這篇文章節錄自《minbunun tu patasan》的植物文化篇,許多知識與故事來自漢文校長的布農民族植物課。漢文校長在部落深耕多年,秉持著以在地文化來滋養部落孩童的信念,讓家庭、學校、部落三者在孩子的教育過程中並肩而行,自己也專研布農族的植物文化,總是可以看到他拿...
閱讀→找回人與自然相處的默契
這篇文章節錄自《minbunun tu patasan》的植物文化篇,許多知識與故事來自漢文校長的布農民族植物課。漢文校長在部落深耕多年,秉持著以在地文化來滋養部落孩童的信念,讓家庭、學校、部落三者在孩子的教育過程中並肩而行,自己也專研布農族的植物文化,總是可以看到他拿...
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